1、引入岗位职业活动的身体要求及职业身体训练、体育训练手段理念，引导学生围绕岗位职业活动的身体要求开展相关职业身体训练、体育训练

2、通过介绍和教授社会最流行的现代舞，使学生对本专业最新发展动态有一定的了解和深入，引导学习积极性，拓展视野，一专多能。

3、新学动作的分组练习，让学生转变角色，从被动变为主动，增加实践锻炼的机会。使学生能够更快的掌握新动作，提高学习效率。

4、尝试改变现有的练习环境，模拟比赛的现场气氛进行表演，提高学生适应各种环境的能力，增强其自信心，培养创新意识，锻炼临场发挥的能力。

5、教授学生进行现代舞套路编排，增强学生的自主学习能力。

6、通过对不同音乐类型的理解，创造不同风格的特色动作，改变音乐在教学过程中的辅助作用，培养学生对音乐的领悟能力，提高艺术修养。

（一）课程团队

本课程教学团队由学术造诣深厚、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师担任，并建立职称、学历、年龄等结构合理的专兼结合的“双师型”教学团队，每40人的标准班配备1名任课教师。专任教师具有高校教师资格，健美操专业硕士以上学历，具有相关职业资格证书。兼职教师具有本专业本科以上学历，两年以上相关工作经历。目前，本课程负责人具有19年职业院校教龄，拥有健美操一级运动员、健美操一级裁判员、啦啦操裁判员等资格证书。本课程教学团队共4人，其中，高级职称3人，双师型教师4人，健将级运动员教师1人。

（二）教学条件

参照教育部对高职院校体育场馆设施配备的要求：

1.健身现代舞课场地基本要求：配备面积不低于200㎡（课堂生均 6.5㎡，课堂容量40人/班）室内场地2个，风雨操场若干。

①场馆地面为木质或塑胶，也可是铺上地毯的水泥地面。

②风雨操场地面为塑胶或沥青。

③室内运动场地地面均应满足该项运动的要求。

④良好的通风、采光、照明等条件。

⑤室内场地光照度标准为4000～5000勒克斯（要有顶光和底光）。

2.健身现代舞课程器材配备标准

3.软件设施：

拥有先进、齐备的可支撑课程教学的软件系统和网络设备。

（一）素质（思政）目标

1、在体育活动中，根据职业岗位的要求，有针对性地实施职业身体训练。制定科学合理的教学目标，使体育课程与职业岗位需求紧密结合。

2、健身现代舞课程思政的核心本质是立德树人，其贯彻理念是协同育人，其实施环境是体育领域问题情境。其具有以下特点：(1)身体运动的体验性。将“体”育与“德”育融合，劳其筋骨、苦其心志。(2)健康行为的塑造性。养成体育锻炼的终身习惯，形成健康文明的生活方式，热爱生活、珍惜生命。(3)体育品德的迁移性。突出运动训练、竞技比赛与裁判规则、体育表演等体育领域问题情境的创设，将在体育运动中形成的规则意识、团队精神、社会责任感等良好品德迁移到日常生活中。

（二）知识目标

1.掌握运动型舞蹈基本功能力与身体素质训练方法。

2.学习爵士舞基本功、基本功组合、综合舞段；街舞基本功、基本功组合、综合舞段。

3.尝试爵士舞创编；了解街舞竞赛规程、培养街舞赛事欣赏水平。

（三）能力目标

使学生在掌握爵士基本套路、街舞基本套路的基础上提高自身身体素质包括协调性、灵活性、力量、柔韧等，同时增强学生对形体美、姿态美、动作美、音乐美、风度美的理解，提高艺术素养，树立正确的审美观，引导学生掌握一门感兴趣的体育项目，培养学生的终身体育意识。

1.数字教学资源（包括在线课程、精品资源共享课程等，新形态教材、微视频、虚拟仿真、交互动画、音频、图形图像、课件等数字化软件教学资源丰富；网络教学环境好，在线学习支持系统完善）

2.教材

《爵士舞教学》全国爵士舞培训资料  2019年9月

《街舞教学》全国街舞培训资料  2019年9月

《体育与健康技术教程》 湖北科技出版社  2003年8月

3、资料

《广东省学生爵士规定动作套路》

《广东省学生街舞HIPHOP规定动作套路》

《广东省学生街舞爵士规定动作套路》