项目

任务

知识点

技能点

学时

讲授

实践

项目1：总体布局设计

1.1影响公共建筑总体环境布局的几个要素

影响公共建筑总体布局的五大要素：

1.城市规划的设计条件；2.地段的地形、地貌、地区气候条件；3.城市空间与相邻建筑；4.景观环境；5.设计规范。

1.要求学生熟悉影响建筑总体布局的几大因素；

2.能够分析影响总体布局因素在设计中对建筑功能及外部形式等方面的影响；

2

2

1.2 公共建筑总体布局设计方法

根据公共建筑总体布局设计内容四大方面：1.场地分区；2.实体布局；3.交通安排；4.绿化配置。

要求学生掌握总体布局设计的方法与步骤；

能够分析并对几大版块内容进行合理配置；

2

2

地面停车场设计

1.停车场与城市道路的衔接

2.停车场内部道路的组织与车位安排

3.消防规范要求

1.能够按规范要求完成小型停车场（60个车位以下）的规划与布置；

2.熟悉相关规范要求；

2

2

1.3小型公共建筑总平面抄绘

1.总平面绘制表达要素；

2.总平面绘制步骤；

3.总平面绘制规范要求；

1.能够进行规范绘图：抄绘小型公共建筑总平面：给定总平面抄绘案例，提供建筑总平面以及平立剖面，要求学生按照制图规范完成总平面图的抄绘。

2.能够遵循规范要求进行准确的绘图表达；

2

2

项目2：建筑平面设计

2.1建筑的空间组成与功能关系

1.房间平面设计的要求

2.合理的功能分区

3.建筑的空间组成

能够掌握平面设计房间的基本尺寸要求，合理进行功能分区设计

2

2

2.2建筑的交通空间组织与设计

1.垂直交通——楼梯、电梯及坡道

2.水平交通及组织方式

能够灵活解决建筑内部交通流线组织问题

2

2

2.3建筑平面的形体生成与变异

1.常规的平面形式布置

2.平面的生成与变化

3.平面设计上布局变异的设计依据与方法

1.能够运用平面设计的几种原型；

2.能够掌握平面设计生成与变异的方法依据，并进行推导设计；

2

2

2.4面功能案例分析

通过多个具有典型性的案例进行深入剖析，结合2.1-2.3部分的相关知识点进行分析与讲解

能够根据任务书要求，绘制建筑平面图，要求功能分区合理，空间尺度适宜，表达规范完整。

2

2

2.5小型公共建筑平面抄绘

平面绘图相关步骤

能够在熟悉建筑平面空间组成与功能布局基础上，掌握如何合理地设计小型公共建筑平面图，并掌握规范的平面表达；

2

2

项目3：立面造型设计

3.1立面设计的立意与内涵

1.立面设计的立意

2.立面设计的内涵

3.立面设计的概念

1.能够剖析建筑设计中的内涵理解立面设计的意义；

2.能够进行立面设计，掌握如何对立面设计进行深入解读的方法；

2

2

3.2立面设计形式美原则1-2

1.以简单的几何形式求统一

2.主从与重点

1.理解建筑形式美的规律，能够运用形式美规律原则进行立面的设计与完善；

2.运用形式美原则对建筑案例进行深入分析；

2

2

3.3立面设计形式美原则3-4

1.均衡与稳定

2.对比与微差

2

2

3.4立面设计形式美原则5-6

1.韵律与节奏

2.比例与尺度

2

2

3.5 抄绘立面

1.立面图的绘制步骤与方法

1.能够结合方案平面绘制对应的立面图；

2

4

项目4：剖面设计与技术分析

4.1剖面设计

1.建筑剖面的原理

2.剖面设计与空间关系

3.剖面设计的表现形式

4.剖面设计的表达方法

1.能够运用剖面设计的原理与方法，充分表达建筑设计中剖面与空间的相互关系；

2.运用剖面解决建筑与地形的关系；

2

2

4.2 抄绘剖面

1.剖面图的绘制步骤与方法

1.能够规范地绘制建筑剖面图，并通过剖面关系解决相关建筑问题

2

2

项目5：空间组织与设计

4.1建筑空间的组成

1.建筑空间的基本组成

2.建筑空间的组合方式

3.建筑空间的设计与表达

1.能进行基本空间的组合设计

2.能对空间设计进行清晰表达

4

2

4.2 建筑空间的组织与空间的丰富方法

1.功能空间

2.灰空间

3.灰空间的设计方法与表达及其与建筑形体的关系

1.能够运用灰空间的设计概念与手法丰富建筑空间设计；

2.能够在建筑中设计合理的灰空间及形式；

4

2

项目6 建筑无障碍设计

6.1 无障碍涉及的必要性与发展趋势

1.熟悉无障碍设计的原则与规范要求；

2.掌握常见的无障碍交通、卫生间等设计要点；

3.无障碍设计的必要性、发展趋势、基本理念和原则

4.公共建筑的场地无障碍设计

5.公共建筑的交通空间无障碍设计

6.公共建筑卫生设施无障碍设计

7.公共空间轮椅席位无障碍设计

8.生活空间无障碍设计及建筑构件无障碍设计

1.能进行公共建筑场地无障碍设计；

2.能对建筑交通空间进行无障碍设计；

3.能够运用无障碍相关设计要点、遵循规范要求，设计生活空间无障碍设计；

4.能够在建筑中合理设计卫生间设施、无障碍坐席及相关构建；

5.能够熟练运用无障碍设计知识，遵循规范要点，感觉行业标准，创造舒适、尺度适宜的无障碍建筑空间；

2

2

6.2 无障碍设计的基本理念和原则

6.3 外环境与场地的无障碍设计

6.4 交通空间无障碍设计

6.5 卫生设施无障碍设计

6.6 公共空间轮椅席位无障碍设计

6.7 生活空间无障碍设计

6.8 建筑构件与家具无障碍设计

项目7：小型公共建筑设计——幼儿园方案设计

7.1设计任务书

1.任务书的解读方法

2.任务书中的条件设置

3.任务书中的功能要求

1.掌握阅读任务书，理解建筑设计任务的方法；

2.能够读懂并深入分析建筑设计任务书的具体要求；

2

2

7.2设计要求

1.场地要求

2.功能要求

3.造型要求

1.能够理解设计任务书中的各项要求；

2.能够将各项要求落实到图面表达中；

2

2

7.3分类与规模

1.幼儿园建筑的分类

2.幼儿园建筑的规模

1.能够了解各种不同建筑类型的分类与规模的设计要求；

2.能够合理搜集并分析相关建筑案例；

2

2

7.4 设计步骤

1.小型公共建筑设计的步骤

1.能够独立完成一个小型建筑从概念构思到总平面，平面以及立面图的表达；

2.能够熟练掌握规范并在设计中的清晰表达；

2

2

7.5设计规范

解读建筑设计规范

1.具备查阅规范理解规范的能力；

2.了解相关类型建筑定义与规定；

2

2

项目8：中型公共建筑设计——中小学建筑设计

8.1中小学建筑设计分析

1.解读任务书，并了解设计要求

2.解读规范要求

3.方案立意与概念设计

4.完成总平面，平面以及立面剖面的绘制

5.造型的设计与表达

1.能够独立完成一个中小型建筑设计的一个完整的设计过程；

2.能够从方案构思到文本表达，熟练掌握相关设计方法与操作步骤；

2

2

8.2设计要求

1.场地要求

2.功能要求

3.造型要求

1.能够理解设计任务书中的各项要求；

2.能够将各项要求落实到图面表达中；

2

2

8.3分类与规模

1.中小学建筑的分类

2.中小学建筑的规模

1.能够了解各种不同建筑类型的分类与规模的设计要求；

2.能够合理搜集并分析相关建筑案例；

2

2

8.4 设计步骤

1.中型公共建筑设计的步骤

1.能够独立完成一个中型建筑从概念构思到总平面，平面以及立面图的表达；

2.能够熟练掌握规范并在设计中的清晰表达；

2

2

8.5设计规范

解读建筑设计规范

1.具备查阅规范理解规范的能力；

2.了解相关类型建筑定义与规定；

2

2

项目9：设计方法步骤与文本制作

9.1 设计方法步骤

9.1.1 设计任务书解读

9.1.2 方案构思与起步

9.1.3 方案生成与建构

9.1.4 方案推敲与深化

9.1.5 造型推敲与设计

9.1.6 图纸绘制与表达

9.1.7 方案视频与演示

1.掌握中小型公共建筑设计方法与步骤；

2.从建筑设计逻辑思考与设计成果表达上掌握文本制作与表达；

2

2

9.2建筑方案文本制作与表达

熟悉方案文本的组成：包含前期分析、用地分析、规划条件分析、建筑功能分析、方案生成、多方案比对以及相关建筑技术图纸组成；

学习采用常用软件绘制主要分析图，全面表达方案设计生成过程与成果，在文本完整性基础上，形成一定的方案特色表达；

2

2

9.3 优秀方案文本示例

文本的表达内容

文本的表达方法

能够独立完成一套完整的方案文本设计与表达；

能够熟练运用相关软件进行规范表达；

2

2

项目10 公共建筑实例分析

10.1 文教建筑

10.2 办公建筑

10.3 博览建筑

10.4 演出建筑

10.5 体育建筑

10.6 交通建筑

10.7 医养建筑

10.8 宾馆建筑

10.9 商业综合体

1.熟悉公共建筑的类型分类；

2.初步掌握不同建筑类型的大致特点；

3.不同建筑类型的特征分析与学习方法

1.了解公共建筑的多种类型及特点；

2.熟悉不同建筑类型的异同，具备快速辨别建筑特征的初步能力；

2

2

学时总计

66

66

考核项目

比重

内容要求

评定方法

过程性考核（考勤、课堂表现、平时作业提交、平台章节学习、题库完成情况等进行综合评分）

20%

迟到一次扣0.5分；旷课一节扣1分，请假没假条同旷课。

平台自动记录学生章节学习次数、题库答题完成情况以及课堂活动情况等。

按设计表达的深度和清晰程度、设计创意等评分。

总平面与平面设计

20%

总平面设计、平面设计、功能分析

立面设计

10%

立面设计、总体造型设计

剖面设计

10%

典型空间剖面设计

外环境设计

10%

场地设计、景观设计

最终设计成果

方案文本制作

30%

封面、目录、设计构思、平面、分析图、立面、各类效果图、分析图、经济技术指标分析，制作文本

资源类型

资源名称

数量

基本要求及说明

基本教学

资源

教学课件（个）

81

每个项目都配备3-6个教学课件

教学教案（个）

10

每个项目配备2-4个教案

微视频（个/分钟）

数量156

时长544分钟

1学分课程：配备20个以上教学视频、教学动画等微视频，每个学分微视频时常不少于200分钟。

2-4学分课程：每个学分配备10个以上教学视频、教学动画等微视频，每个学分微视频时常不少于100分钟

5学分以上（含）课程；配备50个以上教学视频、教学动画等微视频，微视频时常不少于500分钟。

习题库（道）

253

1学分课程：每个教学任务配备习题，配备的习题不少于100道，其中，开放式/非标准答案测验题、案例题等综合应用题不少于20%。每个习题均要提供答案及解析

2-4学分课程：每个教学任务配备习题，每个学分配备的习题不少于50道，其中，开放式/非标准答案测验题、案例题等综合应用题不少于20%。每个习题均要提供答案及解析

5学分以上（含）课程：每个教学任务配备习题，配备的习题不少于250道，其中，开放式/非标准答案测验题、案例题等综合应用题不少于20%。每个习题均要提供答案及解析

建筑实践案例

20个

含20个教师实践案例，包含5个已建成项目案例

评分标准

8个

每个项目都有设置对应的评分标准

建筑案例资料库

50个

建筑详细案例剖解，包含文本及建筑模型等资料