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  • 教学条件

电子技术基本技能实训

Basic skills training of electronic technology

主讲:熊建平 教师团队:10

  • 学校 深圳职业技术学院
  • 学分 1
  • 开课院系 工业训练中心
  • 课时 24
  • 专业大类
  • 课程视频总时长(分钟) 195
  • 开课专业
  • 课程编号 1800321101
课程评分
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课程介绍

本课程是面向全校开设的一门科技与工程类通识类课程,也是学生进入5G和AI技术领域的基础核心课程。本课程以电子技术的知识传递、技能提升、思维训练和任务制作为目的,旨在培养学生的电子技术基本素养、电路读图能力、电子技术应用能力,尤其是不同的职业岗位所需要的带有普遍性的电子技术信息处理能力、问题解决能力和电子技术应用能力。

教师团队

熊建平

深圳职业技术学院 | 工业中心 | 副教授

研究领域
电子技术、深度学习、图像加密、信息安全等
论文与著作
荣誉与奖励

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刘丽莎

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深圳市甲天行科技有限公司 | 研发部 | 工程师

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深圳职业技术学院 | 工业中心 | 副教授

课程图谱

  • 知识图谱
  • 课程体系
  • 知识图谱资源
  • 知识关系
  • 课程统计

教学方法

1.   任务驱动法。本课程设计了6个模块的内容和相关实训,以学生为中心,每个实训通过作品引入、装配讲解、PCB装配、PCB调试、演示现象、教师验收、原理简介等7个环节来达到学习的目的,真正实现做中学、做中教。

2.  混合式教学。把一次课分成课前、课中、课后三个阶段,课前学生根据任务进行线上自主学习和在线测试,不懂问题可在留言区留言;课中教师应用课堂教学或者线上网络平台,主要针对课前学习存在的问题及重点难点易错点集中讲授,并开展线下实训、互动讨论、线下调试、观察现象等活动,达到运用知识、内化知识的目的;课后进行在线作业、辅导等活动。

3.  小组教学法。在实训教学环节,采用小组教学法,实现组内互助、组间互助,对于必做项目,由组长负责组内或组间交流,共同完成,以小组为单位计分;选做项目按照组间合作方式,个人计分,这种课堂教学管理方式,极大地促进了学生的学习热情,并督促学生互相学习、互相帮助,营造了很好的课堂学习气氛。


教学条件

1.硬件设施

具有电子技术产品制作一体化实训室,实训室应有一间能够同时容纳40人的实训单元,提供不少于40张座椅和可供40人同时操作的实验台,实验台上要求有万用表、稳压电源、信号发生器和示波器四种常用仪器设备,套数不少于20套,教室或库房需备好电阻、电容、二极管、发光二极管、三极管、轻触开关、常用集成芯片、电烙铁、焊锡、吸锡器、面包板、万能板、镊子、剥线钳、斜口钳、导线若干等元器件。

2.虚拟仿真实训室

计算机(每人一台),Internet网络设备,proteus虚拟仿真软件等。


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